"Era uma
vez um menino que não saía de casa e não tinha amigos. Ele tinha uma doença
pouco conhecida naquela época e deram o nome de câncer. Muitos familiares dele
nunca o visitaram, por vergonha e medo de ser contagiosa.
O menino
implorava por um videogame, estava chegando o aniversario dele e a primeira
coisa que ele fez foi pedir um videogame para a mãe dele. A mãe estava sem
dinheiro, mas ela foi para a rua para achar um emprego de meio período em
qualquer lugar. Ela colocou em sua cabeça que ia juntar o dinheiro para comprar
o videogame.
No dia
seguinte a mãe do menino pediu o salário adiantado e comprou o videogame para o
menino. No aniversario, a mãe do menino chegou com o videogame e o menino ficou
bem feliz! O menino disse:
- Pena
que videogame não substitui um amigo, né?
A mãe do
menino falou:
- Mas não
fica triste! Porque podem descobrir a cura para o câncer, aí você pode melhorar
e vai fazer muitos amigos.
O menino
ligou o videogame e começou a jogar. Chamou os poucos familiares que o visitaram
para jogar videogame. O menino foi o primeiro a tentar e conseguiu. Ensinou
para os seus familiares quase chorando de felicidade.
O menino
foi para o hospital e recebeu uma notícia. Falaram para ele:
- Descobrimos
a cura para o câncer!
O menino fez o tratamento e melhorou."
Ricardo Secco
Olha que legal! O Ricardo, do 6º ano, produziu essa linda história! Parabéns por todo esforço e competência. É assim que nascem os grandes escritores!!!!
Na aula de hoje, conhecemos um pouco da poesia de Manoel de Barros. Seus versos são recheados de poesia. Há beleza no que ele fala, pois ele brinca com as palavras como se jogasse bola.
O poeta escreve para retratar sua leitura de mundo sobre a infância e a vida. Ele dá importância para as coisas pequenas que ninguém mais dá. E essas são só algumas de suas características.
Assista ao vídeo:
Você deverá produzir um trabalho que será entregue no dia 10 de setembro (terça-feira):
1º passo: Crie uma capa para seu trabalho. Use criatividade. Na sua capa, pode haver versos do poeta e ilustrações de seus poemas, por exemplo.
2º passo: Crie uma introdução para seu trabalho. Nessa etapa, você deve descrever em dois parágrafos o que o leitor de seu trabalho encontrará nas próximas páginas.
3º passo: Você deverá produzir um texto contando um pouco de Manoel de Barros e de seus jeitos (características). Você pode pesquisar mais informações na internet. Mas lembre-se: o texto deve ser SEU. Não serão aceitas cópias.
4º passo: Faça uma resenha sobre o vídeo "Histórias da unha do dedão do pé do fim do mundo", postado acima.
5º passo: Escolha um poema de Manoel de Barros (na internet tem muitos!) e ilustre-o.
6º passo: Faça uma conclusão do seu trabalho. O que é possível compreender? Qual a importância dos poemas de Manoel de Barros? Há poesia em seus poemas? Qual a importância da linguagem conotativa (figurada) para a produção da obra de Manoel de Barros?
Seu trabalho pode ser produzido em DUPLAS. Deverá ser entregue até a data indicada. Não serão permitidas cópias e não serão aceitas desculpas... Use e abuse de sua criatividade para produção deste trabalho. Inspire-se na poesia de Manoel de Barros. Leia tudo o que puder sobre o autor. Faça do seu próprio trabalho uma poesia.
Conto com a participação de todos! Qualquer dúvida, conversaremos em sala de aula!
Os alunos do 6º e 7º ano produziram lindos marca páginas nas aulas de Português. A intenção é que cada aluno tenha seu próprio objeto a fim de não se perderem na leitura de seus livros!
Que ler é uma atividade divertida e produtiva, a turminha do 6º ano já sabe. Agora estamos vendo que há várias maneiras de ler. Fizemos uma atividade de leitura compartilhada que foi muito bacana!
segunda-feira, 10 de junho de 2013
O projeto de incentivo a leitura realizado nas aulas de língua portuguesa, com alunos do Ensino Fundamental II do Liceu Catarinense, tem o objetivo de ampliar os horizontes literários dos nossos jovens.
Este blog é de responsabilidade dos alunos do 6º ano, em que trabalharam durante o primeiro bimestre de 2013, com interpretações de obras literárias de grandes poetas, assim como suas produções escritas.
Entendemos por Poesia tudo aquilo que é belo, tudo o que é capaz de nos encantar e nos emocionar. A poesia pode estar nas mais diversas paisagens que nos enchem os olhos, em um amigo querido, naquele familiar tão especial, na pessoa amada, na cidade em que moramos ou em qualquer outra coisa que é capaz de nos despertar sentimentos.
Nos poemas há muita poesia. Pois eles são recheados de belezas em que o autor transfere para o eu-lírico inúmeros sentimentos que são capazes de emocionar e até fazer rir.
Gostaríamos de convidar você, leitor, a embarcar nesse imenso mundo das palavras, onde a poesia se encontra em cada letra!
Boa leitura!
Com carinho, professor Augusto Cruz e alunos do 6º ano do Colégio Liceu Catarinense de Balneário Camboriú - SC.
A leitura é muito mais
do que decifrar palavras.
Quem quiser parar pra ver
pode até se surpreender:
vai ler nas folhas do chão,
se é outono ou se é verão;
nas ondas soltas do mar,
se é hora de navegar;
e no jeito da pessoa,
se trabalha ou se é à-toa;
na cara do lutador,
quando está sentindo dor;
vai ler na casa de alguém
o gosto que o dono tem;
e no pêlo do cachorro,
se é melhor gritar socorro;
e na cinza da fumaça,
o tamanho da desgraça;
e no tom que sopra o vento,
se corre o barco ou vai lento;
também na cor da fruta,
e no cheiro da comida,
e no ronco do motor,
e nos dentes do cavalo,
e na pele da pessoa,
e no brilho do sorriso,
vai ler nas nuvens do céu,
vai ler na palma da mão,
vai ler até nas estrelas
e no som do coração.
Uma arte que dá medo
é a de ler um olhar,
pois os olhos têm segredos
difíceis de decifrar.
Ricardo Azevedo
Foi isso que descobrimos quando fomos no nosso "lugar secreto" fazer uma leitura de mundo, do lugar que vivemos e das coisas ao nosso redor, lembram? Através disso, descobrimos como os escritores se inspiram para escrever: simplesmente analisam o espaço em que vivem e o mundo que veem. Cada um pode ver o mundo de um jeito diferente do outro e isso vocês puderam descobrir quando tiveram que se juntar em duplas para descobrir como seus colegas viam cada coisa... Espero que agora, todos vocês consigam ter muito mais motivos para se inspirar!
A escritora Gabriela Cristine Alves de Lima, é aluna do 6º ano e também criou o seu próprio blog. Inspirada no blog da turma, resolveu criar um espaço pessoal na internet, aonde coloca as coisas que ela acha que são "fofas", assim o nome do blog é "Fofulandy"
Para acessar o blog da Gabriela, basta clicar aqui.
Gabi, tenho certeza que seu blog será um sucesso! Parabéns!
Conhecemos mais trabalhos de Sérgio Capparelli em nossa apostila. Nas páginas 40 e 41, temos o texto "Fábula Virtual", que conta a história do Leão e do Ratinho que vivem na rede da internet.
Fizemos uma interpretação do texto e pudemos também conhecer a fábula original, de Esopo, que deu origem a essa paródia.
Conhecemos também, outra versão da história, feita pelo Discovery Kids! Para assistir, clique aqui.
Clique aqui e ouça essa Fábula Virtual narrada em áudio! =)
Zoom na poesia faz parte do site de Sérgio Capparelli, que trabalhamos na nossa última aula, para conhecermos um pouco mais da poesia virtual.
Fizemos várias atividades, desde a leitura dos poemas e depois declamamo-os, da maneira que o site nos ensinou. Pudemos entender a sonoridade que cada verso compõe.
Também realizamos a atividade de completar os poemas com nossas próprias palavras e todas as outras atividades que o site nos proporcionou.
Os CiberPoemas, com certeza, são uma maneira de brincarmos com os poemas e nos encantarmos com eles. Afinal de contas, todo poeta tenta transmitir para o poema, um pouco de seus sentimentos, sejam eles quais forem. Poemas podem falar de amor, de ódio, de alegrias, brincadeiras, futebol e até mesmo nossa cidade, como já vimos em nosso projeto do Haicai.
E agora, é com vocês! Acessem o site de Capparelli sempre que puderem, com certeza é uma forma divertida de conhecermos a poesia!
Olha aí o que o livro "Mano descobre a Liberdade" está fazendo com a cabecinha da Camila!
Este livro é uma verdadeira obra de arte, escrita por dois autores: Heloísa Prieto e Gilberto Dimesteins, com as maravilhosas ilustrações de Maria Eugênia.
A sinopse diz: "A vida é cheia de mistérios. Mas Mano não poderia imaginar quantos segredos estavam escondidos debaixo de seu próprio teto.Nesta nova aventura, nosso amigo vai descobrir um passado surpreendente, personagens inusitados e, sobretudo, o verdadeiro sentido da palavra liberdade.Uma história que nos revela a importância da justiça, da solidariedade, do respeito ao outro e da união entre as pessoas. Mano descobre a liberdade oferece momentos de lirismo e prazer em uma narrativa gostosa e emocionante."
Já vimos um livro desta mesma coleção na nossa avaliação do mês de maio, aonde tinha uma sinopse do livro "Mano descobre o @mor", depois disso, o professor nos trouxe este livro que a Camila está lendo, e pudemos conhecer as ilustrações e perceber que elas se relacionam diretamente ao texto verbal. Pudemos perceber que um livro, além de trazer dois autores, pode trazer também o autor das ilustrações, o que deixa a leitura muito mais atrativa e interessante!
Este livro já foi lido pela Any, a Camila já está devorando-o e já tem vários alunos na lista de espera... Ninguém precisa brigar, tem Mano para todo mundo.
Em Magdeburg, na Alemanha, uma biblioteca ao ar livre funciona 24 horas por dia e empresta mais de 30 mil livros (doados pelos habitantes da cidade) sem necessidade de qualquer registro.
O projeto da biblioteca ganhou o Prêmio Europeu de Arquitetura em 2010.
Imaginem que legal seria se fizéssemos um deste na escola! O que acham?
Já viram que aqui no nosso blog, nessa barra lateral, tem um jogo? É o PACMAN! A mecânica do jogo é simples: o jogador é uma cabeça redonda com uma boca que se abre e fecha, posicionado em um labirinto simples repleto de pastilhas e 4 fantasmas que o perseguem. O objetivo é comer todas as pastilhas sem ser alcançado pelos fantasmas, em ritmo progressivo de dificuldade.
Quer conhecer um pouco mais da história do jogo? Clique aqui.
Vamos jogar? >>>>>>
Aconteceu na última quarta-feira (29), a maior campanha mundial de incentivo a atividade física: o Dia do Desafio e o Liceu Catarinense não podia ficar de fora!
O objetivo da campanha é incentivar hábitos saudáveis que contribuam para a qualidade de vida de uma forma geral. O projeto baseia-se em uma ideia simples: a realização de 15 minutos de qualquer atividade física no dia da mobilização.
Depois das nossas atividades desenvolvidas em sala de aula com a linguagem não-verbal, gostaria de apresentar uma novidade pra vocês!
Vocês conhecem os e-books?
Eles são livros eletrônicos, que estão disponíveis na internet para qualquer um ter acesso! É muito legal! Aqui, gostaria de compartilhar com vocês o site da autora Angela Lago, que trabalha com histórias sem utilizar a linguagem verbal escrita.
Acessem o link e escolham a história que vocês querem conhecer. Para seguir continuidade ao enredo, deve-se ir clicando nas imagens e ver o que acontece com as personagens! Vale a pena conferir!
O livro "12 Vidas" foi um projeto desenvolvido nas aulas de Língua Portuguesa pelo professor Guto com a turma do 7º ano, onde contamos as histórias de vida dos 12 alunos dessa turma.
A apostila deles traz o tema "Cultura". Lá, é possível encontrar textos que contam a cultura de várias regiões do nosso país, entre eles os Causos e a Literatura de Cordel.
Analisamos vários Causos, vários cordéis, descobrimos como fazer sílabas simétricas e depois, até criamos nossos próprios cordéis, expostos num varal.
Depois disso tudo, abrimos a questão: e nós, temos cultura? Claro que sim! Foi por isso, que cada aluno criou o seu Memorial Descritivo, um texto em que puderam contar a história de suas vidas, narrar o que gostam de fazer e o que isso tem a ver com suas personalidades. Foi muito legal!
Na nossa Feira Literária, vamos fazer os lançamentos dos nossos livros. Por enquanto, vale a pena conferir o processo de produção dos livros.
Olha aí a turma produzindo os Memoriais Descritivos.
Aí estão a produção das capas dos livros, inspirados no projeto Dulcinéia Catadora. Nossa sala virou um verdadeiro Ateliê.
E aí estão as capas prontas e secando.
E aí, o que acharam? Que tal produzirmos um livro assim no 6º ano? Beijos, professor Guto!
Mãe é poesia, concordam? E pensando nisso, os alunos do Ensino Fundamental I do ano de 2012 do Liceu Catarinense produziram um vídeo homenageando essa mulher tão especial em nossas vidas. Inclusive, alguns dos alunos do 6º ano 2013 participaram deste vídeo, enquanto ainda estudavam no 5º ano.
Como prometido, aí está o Sarau Literário que o 8º ano produziu nas aulas de língua portuguesa.
Durante todo o bimestre, os alunos desenvolveram diversas atividades voltadas para o reconhecimento de fábulas e mitologia, a fim de descobrir o sentido das palavras. Até que então, chegaram nos poemas. E, além de analisá-los, os alunos fizeram um show de declamações.
O projeto foi tão empolgante, que os alunos se encantaram em declamar poemas, foi então que produziram os "Rings Poéticos". A atividade contou com a disputa de duplas, para que fossem feitas eliminatórias até chegarmos ao dia da grande final, aonde disputaram apenas 3 alunos finalistas.
A final do Ring Poético do 8º ano, acontecerá na 1ª Feira Literária do Liceu Catarinense.
O teatro é uma arte! Teatro é poesia! Em nossa escola, temos oficinas de teatro, que acontecem todas as tardes de segundas-feiras.
Vídeo 1: Encerramento do ano letivo de 2012.
Nas oficinas, os alunos trabalham com diversas técnicas de concentração, improviso, dinâmicas de grupo, expressão corporal e vocal.
Vídeo 2: Peça: Obedeça Sua Mãe. Direção: Augusto Santos da Cruz
Além das produções de peças, os alunos criaram personagens para a "Intervenção Teatral", em que passearam pelas ruas da cidade incorporados nessas personagens que eles mesmos criaram. A experiência foi muito divertida e produtiva. Em momento nenhum eles deixaram de lado seus papéis.
Foto 1: Personagens na frente do colégio antes de começar a dinâmica.
Foto 2: Na Av. Brasil, chamando a atenção dos passantes.
Foto 3: As personagens macabras que assustaram a cidade.
Olá meus queridos alunos do 6º ano e demais visitantes do blog.
Gostaria de compartilhar o vídeo do Sarau Literário ( sarau é um pequeno evento, onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem artisticamente) realizado com a turma do 7º ano de 2012. No ano passado, no projeto de leitura desenvolvido nas aulas de língua portuguesa, cada aluno recebeu um exemplar do livro "Poesia" do autor itajaiense Antônio Carlos Floriano. Após fazer a leitura dos poemas do livro e analisá-los, cada aluno selecionou um poema e o escolheu para fazer a declamação. Eles apresentaram o poema para os colegas e fizeram um cartaz relacionado ao tema do poema.
Além da diversão e do prazer da leitura, eles conheceram um pouco mais da cultura da nossa região. Veja o vídeo:
E aí, curtiram? Que tal produzirmos um Sarau Literário com a nossa turma?
Os alunos gostaram tanto do projeto, que este ano querem mais! Agora, eles estão no 8º ano e já produziram o Sarau 2013! E foram além! Estão fazendo disputas de poemas! Está sendo muito divertido! Em breve postarei o vídeo aqui para vocês apreciarem.
Essa é a turma dos meus pequenos poetas, responsáveis por esta página!
Todos os alunos entre 10 e 13 anos, moradores na região de Balneário Camboriú, estão descobrindo a essência da leitura, da escrita e a pluralidade das palavras, para que assim, tornem-se cidadãos capazes de compreender o mundo, o outro e a si mesmos com sensibilidade e carinho.
Todo o projeto de Literatura, ministrado na disciplina Língua Portuguesa do Colégio Liceu Catarinense, traz um tema para cada turma:
6º ano: Ao longo do 1º bimestre, conhecemos diversos gêneros textuais, desde a divulgação científica, passando pelos contos, até chegarmos ao poema. Após analisarmos todo o tipo de texto e compreendê-los, produzimo-os. Em nossas produções escritas, utilizamos como tema "O que é poesia para mim" e através dele, criamos um Haicai (uma forma poética de origem japonesa, que valoriza a concisão e a objetividade, têm três versos, uma estrofe e seus números de sílabas são previamente definidos), escolhemos um outro texto literário aleatório para fazermos sua análise, além da produção de sua própria ilustração de poesia (desenho ou foto). A criação do Blog é o produto final deste projeto. Espera-se que além de formarmos leitores, possamos deixar um registro para a posterioridade.
7º ano: Essa turma de alunos, trabalhou durante esses dois primeiros meses do ano letivo de 2013, gêneros textuais baseados na regionalidade, para que assim, pudessem compreender a variação linguística presente nos mais diversos cantos do país e entender que a língua está diretamente ligada na formação da cultura de um povo. O projeto contou com análises e produções de cordéis-literatura, causos, contos e músicas. O produto final será a criação de memoriais descritivos, inspirado no projeto "Dulcinéia Catadora", com a produção manual de um livro.
8º ano: O trabalho com o 8º ano consistiu na análise de fábulas, antigas histórias da mitologia grega, contos e, por fim, poemas. Após análises, produções escritas e dramatizações destes gêneros, os alunos embarcaram na declamações de poesias para a produção de um Sarau Literário. Eles pesquisaram poemas de grandes nomes da literatura, assim como poetas e músicos contemporâneos e até mesmo poetas de seu meio familiar, selecionaram os poemas de seus interesses, os analisaram e decoraram, a fim de declamá-los. Além do Sarau, os alunos tem por produto final, uma disputa denominada de "Ring Poético", aonde eles disputam entre si, declamações de poesia, inspirados nas famosas disputas de raps.
9º ano: Essa turma embarcou na Literatura em si: a arte da escrita. Viajaram pelas diversas escolas literárias e seus grandes clássicos, a fim de conhecê-las e compreendê-las como a evolução da história e de si mesmos. O projeto consiste na divisão de grupos. Cada grupo recebeu uma escola literária como tema. Eles devem pesquisar sobre a escola literária que receberam, a fim de saber o que foi, quem são seus principais autores, as principais obras, suas características e relacionar as características encontradas dentro da sociedade atual. Por fim, cada grupo deverá escolher a melhor forma para apresentação de seu trabalho, seja ele como for.
A finalização deste projeto se dará na I Feira Literária do Liceu Catarinense, onde cada turma fará a divulgação de seus projetos, o lançamento do blog, dos livros, apresentação do Ring Poético e tudo o mais. O objetivo é a disseminação da concepção da literatura estética, como arte.
Vídeo: The Fantastic Flying Books, mostra como os livros são capazes de transformar vidas.
Com imenso carinho,
Augusto Santos da Cruz,
Professor de Língua Portuguesa do Colégio Liceu Catarinense.
Pelé nunca será superado, porque é impossível ter algo melhor que a perfeição. Ele tinha: físico, habilidade, controle de bola, velocidade, poder, espírito, inteligência, instinto, sagacidade.
Análise: O texto fala que Pelé era a perfeição e tinha tudo que um jogador precisava.
Recomendo:
Autobiografia: Eu tenho 11 anos. Meu nome é Vinicius e gosto de jogar vários esportes.
Se tu me amas,ama-me baixinho
Não o grites de cima dos telhados
Deixa em paz os passarinhos
Deixa em paz a mim!
Se me queres,
Enfim,
Tem de ser bem devagarzinho,amada,
Que a vida é breve,o amor mais breve ainda...
Mario Quintana
Análise: Amor não amado, amor devagar, amor breve, amor baixo... enfim esse texto fala sobre amor.
Para ir além: Mario Quintana fez as primeiras letras em sua cidade natal,mudando-se em 1919 para Porto Alegre,onde estudou no colégio Militar publicando ali suas primeiras produções literárias. Trabalhou para a Editora Globo e depois na farmácia paterna.Nasceu dia 30 de julho de 1906,morreu dia 5 de maio 1994.
Autobiografia: Chamo-me Gabriela de Oliveira Moura, tenho 9 anos, já morei em Itajaí, Camboriú e agora moro em Balneário Camboriú. Estudo na escola Liceu Catarinense, sou filha de Vanderlei e Valéria. Gosto de brincar e ir no computador.Minha comida preferida é pizza. Nasci em Itajaí, dia 05/05/2003.
Análise: Essa poesia é uma fábula do mundo da beleza, fala sobre amor e felicidade, lealdade e confiança. Essa poesia é uma das minhas preferidas, é encantadora e recomendo a todos lerem.
Para ir além: Conheça a biografia de Vinicius de Moraes, clicando aqui.
Autobiografia: Eu sou Camila Moura Prauze, tenho 11 anos, nasci dia 29/01/2002 e moro em Balneário Camboriú, Santa Catarina. Nasci na cidade de Passo Fundo - RS e vim para Balneário aos 6 anos de idade. Aos 9 anos, comecei a estudar no Colégio Liceu Catarinense que é o que estudo até hoje. Sou uma aluna muito dedicada na escola, sou exigente comigo mesma em relação as minhas notas, mas fora isso, sou uma pessoa muito legal e amiga da sala inteira.
