O teatro é uma arte! Teatro é poesia! Em nossa escola, temos oficinas de teatro, que acontecem todas as tardes de segundas-feiras.
Vídeo 1: Encerramento do ano letivo de 2012.
Nas oficinas, os alunos trabalham com diversas técnicas de concentração, improviso, dinâmicas de grupo, expressão corporal e vocal.
Vídeo 2: Peça: Obedeça Sua Mãe. Direção: Augusto Santos da Cruz
Além das produções de peças, os alunos criaram personagens para a "Intervenção Teatral", em que passearam pelas ruas da cidade incorporados nessas personagens que eles mesmos criaram. A experiência foi muito divertida e produtiva. Em momento nenhum eles deixaram de lado seus papéis.
Foto 1: Personagens na frente do colégio antes de começar a dinâmica.
Foto 2: Na Av. Brasil, chamando a atenção dos passantes.
Foto 3: As personagens macabras que assustaram a cidade.
Olá meus queridos alunos do 6º ano e demais visitantes do blog.
Gostaria de compartilhar o vídeo do Sarau Literário ( sarau é um pequeno evento, onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem artisticamente) realizado com a turma do 7º ano de 2012. No ano passado, no projeto de leitura desenvolvido nas aulas de língua portuguesa, cada aluno recebeu um exemplar do livro "Poesia" do autor itajaiense Antônio Carlos Floriano. Após fazer a leitura dos poemas do livro e analisá-los, cada aluno selecionou um poema e o escolheu para fazer a declamação. Eles apresentaram o poema para os colegas e fizeram um cartaz relacionado ao tema do poema.
Além da diversão e do prazer da leitura, eles conheceram um pouco mais da cultura da nossa região. Veja o vídeo:
E aí, curtiram? Que tal produzirmos um Sarau Literário com a nossa turma?
Os alunos gostaram tanto do projeto, que este ano querem mais! Agora, eles estão no 8º ano e já produziram o Sarau 2013! E foram além! Estão fazendo disputas de poemas! Está sendo muito divertido! Em breve postarei o vídeo aqui para vocês apreciarem.
Essa é a turma dos meus pequenos poetas, responsáveis por esta página!
Todos os alunos entre 10 e 13 anos, moradores na região de Balneário Camboriú, estão descobrindo a essência da leitura, da escrita e a pluralidade das palavras, para que assim, tornem-se cidadãos capazes de compreender o mundo, o outro e a si mesmos com sensibilidade e carinho.
Todo o projeto de Literatura, ministrado na disciplina Língua Portuguesa do Colégio Liceu Catarinense, traz um tema para cada turma:
6º ano: Ao longo do 1º bimestre, conhecemos diversos gêneros textuais, desde a divulgação científica, passando pelos contos, até chegarmos ao poema. Após analisarmos todo o tipo de texto e compreendê-los, produzimo-os. Em nossas produções escritas, utilizamos como tema "O que é poesia para mim" e através dele, criamos um Haicai (uma forma poética de origem japonesa, que valoriza a concisão e a objetividade, têm três versos, uma estrofe e seus números de sílabas são previamente definidos), escolhemos um outro texto literário aleatório para fazermos sua análise, além da produção de sua própria ilustração de poesia (desenho ou foto). A criação do Blog é o produto final deste projeto. Espera-se que além de formarmos leitores, possamos deixar um registro para a posterioridade.
7º ano: Essa turma de alunos, trabalhou durante esses dois primeiros meses do ano letivo de 2013, gêneros textuais baseados na regionalidade, para que assim, pudessem compreender a variação linguística presente nos mais diversos cantos do país e entender que a língua está diretamente ligada na formação da cultura de um povo. O projeto contou com análises e produções de cordéis-literatura, causos, contos e músicas. O produto final será a criação de memoriais descritivos, inspirado no projeto "Dulcinéia Catadora", com a produção manual de um livro.
8º ano: O trabalho com o 8º ano consistiu na análise de fábulas, antigas histórias da mitologia grega, contos e, por fim, poemas. Após análises, produções escritas e dramatizações destes gêneros, os alunos embarcaram na declamações de poesias para a produção de um Sarau Literário. Eles pesquisaram poemas de grandes nomes da literatura, assim como poetas e músicos contemporâneos e até mesmo poetas de seu meio familiar, selecionaram os poemas de seus interesses, os analisaram e decoraram, a fim de declamá-los. Além do Sarau, os alunos tem por produto final, uma disputa denominada de "Ring Poético", aonde eles disputam entre si, declamações de poesia, inspirados nas famosas disputas de raps.
9º ano: Essa turma embarcou na Literatura em si: a arte da escrita. Viajaram pelas diversas escolas literárias e seus grandes clássicos, a fim de conhecê-las e compreendê-las como a evolução da história e de si mesmos. O projeto consiste na divisão de grupos. Cada grupo recebeu uma escola literária como tema. Eles devem pesquisar sobre a escola literária que receberam, a fim de saber o que foi, quem são seus principais autores, as principais obras, suas características e relacionar as características encontradas dentro da sociedade atual. Por fim, cada grupo deverá escolher a melhor forma para apresentação de seu trabalho, seja ele como for.
A finalização deste projeto se dará na I Feira Literária do Liceu Catarinense, onde cada turma fará a divulgação de seus projetos, o lançamento do blog, dos livros, apresentação do Ring Poético e tudo o mais. O objetivo é a disseminação da concepção da literatura estética, como arte.
Vídeo: The Fantastic Flying Books, mostra como os livros são capazes de transformar vidas.
Com imenso carinho,
Augusto Santos da Cruz,
Professor de Língua Portuguesa do Colégio Liceu Catarinense.
Pelé nunca será superado, porque é impossível ter algo melhor que a perfeição. Ele tinha: físico, habilidade, controle de bola, velocidade, poder, espírito, inteligência, instinto, sagacidade.
Análise: O texto fala que Pelé era a perfeição e tinha tudo que um jogador precisava.
Recomendo:
Autobiografia: Eu tenho 11 anos. Meu nome é Vinicius e gosto de jogar vários esportes.
Se tu me amas,ama-me baixinho
Não o grites de cima dos telhados
Deixa em paz os passarinhos
Deixa em paz a mim!
Se me queres,
Enfim,
Tem de ser bem devagarzinho,amada,
Que a vida é breve,o amor mais breve ainda...
Mario Quintana
Análise: Amor não amado, amor devagar, amor breve, amor baixo... enfim esse texto fala sobre amor.
Para ir além: Mario Quintana fez as primeiras letras em sua cidade natal,mudando-se em 1919 para Porto Alegre,onde estudou no colégio Militar publicando ali suas primeiras produções literárias. Trabalhou para a Editora Globo e depois na farmácia paterna.Nasceu dia 30 de julho de 1906,morreu dia 5 de maio 1994.
Autobiografia: Chamo-me Gabriela de Oliveira Moura, tenho 9 anos, já morei em Itajaí, Camboriú e agora moro em Balneário Camboriú. Estudo na escola Liceu Catarinense, sou filha de Vanderlei e Valéria. Gosto de brincar e ir no computador.Minha comida preferida é pizza. Nasci em Itajaí, dia 05/05/2003.
Análise: Essa poesia é uma fábula do mundo da beleza, fala sobre amor e felicidade, lealdade e confiança. Essa poesia é uma das minhas preferidas, é encantadora e recomendo a todos lerem.
Para ir além: Conheça a biografia de Vinicius de Moraes, clicando aqui.
Autobiografia: Eu sou Camila Moura Prauze, tenho 11 anos, nasci dia 29/01/2002 e moro em Balneário Camboriú, Santa Catarina. Nasci na cidade de Passo Fundo - RS e vim para Balneário aos 6 anos de idade. Aos 9 anos, comecei a estudar no Colégio Liceu Catarinense que é o que estudo até hoje. Sou uma aluna muito dedicada na escola, sou exigente comigo mesma em relação as minhas notas, mas fora isso, sou uma pessoa muito legal e amiga da sala inteira.
Análise: Meu texto fala sobre o amor. Um olhar de quem já não se importa mais sobre o amor.
Autobiografia: Sou Wellyson, tenho 12 anos e estudo na escola Liceu Catarinense. Nasci em Jataizinho - PR, dia 20/04/2001. Morei lá por 5 anos e vim para cá porque metade da minha família estava em Balneário Camboriú. Essa é a minha vida.
Sem planos que pulsavam gestos em laços de ardor e
Seguiam unidos feito as ondas nos mares.
Aprendi...
Aprendi que não posso exigir amor de ninguém...
Posso apenas de boas razões para me amarem
e ter paciência para que a vida faça o resto.
Análise: O meu poema fala que ninguém pode exigir amor. A gente tem que ter motivos para amar alguém e ter paciência para que a vida faça o resto.
Autobiografia: Meu nome é Caio, eu tenho 11 anos. Assisto bastante TV com minha irmã. Saio muito com minha vó para ir pagar as contas dela ou para ir no mercado. Gosto da minha vida.
Praia linda com muito lugar Aqui sempre foi o meu lugar.
Análise: O poema quer dizer que tem muitos lugares e que aqui sempre foi o lugar de todo mundo.
Autobiografia: Eu sou Gisleyne, tenho uma casa bem bonita. Minha família é muito legal. Tenho duas cachorrinhas lindas, elas são muito divertidas e espertas.
Eu gosto de sair, brincar com minhas amigas e prima. Gosto de estudar, gosto dos professores. Aliás, do professor de português, o Augusto Cruz.
São duas flores unidas
São duas rosas nascidas
Talvez do mesmo arrebol,
Vivendo,no mesmo galho,
Da mesma gota de orvalho,
Do mesmo raio de sol.
Unidas, bem como as penas
das duas asas pequenas
De um passarinho do céu...
Como um casal de rolinhas,
Como a tribo de andorinhas
Da tarde no frouxo véu.
Unidas, bem como os prantos,
Que em parelha descem tantos
Das profundezas do olhar...
Como o suspiro e o desgosto,
Como as covinhas do rosto,
Como as estrelas do mar.
Unidas... Ai quem pudera
Numa eterna primavera
Viver, qual vive esta flor.
Juntar as rosas da vida
Na rama verde e florida,
Na verde rama do amor!
Autor: Castro Alves
Análise: As duas flores sempre estão unidas. Talvez no mesmo mundo, no mesmo galho, da mesma gota de orvalho, do mesmo raio de Sol. Unidas bem como as pétalas. Como tribo de andorinhas. Unidas, ai quem pudera.
Autobiografia: Nasci em 2002 em Balneário Camboriú. Passei minha infância perto da família, brincando. Meus padrinhos sempre estiveram presentes na minha vida, porque eu ia muitas vezes nas férias e nos finais de semana. Eu adoro futebol e todos os esportes.
Apoiar-se sobre o que há de mais leve, as nuvens e o vento e dirigir o olho para aquilo que só pode se revelar por uma visão indireta. Capaz de - sem deixar de dar concreção e espessura as coisas - subtrai peso do mundo. "Retirar o peso" e transformar o mundo em paisagem. Transformar tudo em luz.
Análise: A paisagem é um conjunto dos elementos naturais e humanizados que podemos observar em um lugar. Ela é composta de elementos naturais. Como as formas de relevo e vegetação e elementos humanizados. como as casas e as rodovias, por exemplo.
Autobiografia: Sou Ana Julia, tenho 11 anos e moro na cidade de Balneário Camboriú. Nasci no dia 31 de janeiro de 2002, no Hospital Santa Inês. Estudo na Escola Liceu Catarinense. Gosto das disciplinas de Português e Matemática. Gosto de jogar vôlei e andar de bicicleta. Essa é minha vida!
Em um dia sem cor, Ana resolve brincar com as cores. Decide colorir tudo o que existe. O céu pinta de azul, o sol de amarelo e então surgem os bichos e Ana fala:
- Esses bichos vou pintar o mais colorido possível!
Então, Ana começou com seu pincel: pra lá e pra cá. Queria pintar tudo, com amor e carinho. Foi então que chegou sua amiga e começou a ajudá-la. Cada vez mais amigos de Ana foram chegando e todos a ajudaram.
Análise: Esse texto se trata sobre uma garota que tem muitos amigos e resolve colorir o mundo e os objetos.
Autobiografia: Any Caroliny nasceu no ano de 2002, no dia 23 do mês de novembro. Em 2007, começou seu período escolar com 5 anos de idade. Estudou na escola Geração de Ouro e aos 9 anos passou a estudar no colégio Liceu Catarinense.
- Como é bom ter uma família, chegar em casa e abraçar os pais.Ter uma família é muito bom. - Dizia Analice.
Certa vez, Analice estava chegando em casa, tirou o sapato e foi direto para o quarto e deitou-se. Sua mãe, Isabel, estava trabalhando e seu pai estava dormindo. Analice se sentia muito só e por isso estava sempre triste. Quando sua mãe chegava ia direto dormir.
Isabel, mãe de Analice, com o tempo percebeu que sua filha estava muito só e teve a grande ideia de começar a dar mais atenção a sua filha.
Quando Analice chegou, sua mãe deu-lhe um beijo e um abraço. Depois deste dia, Analice nunca mais se sentiu só.
Análise: Este texto fala sobre uma família que por falta de tempo, deixou de ser uma família. Mas, conform o tempo foi passando, os laços familiares voltaram a se formar.
Autobiografia: Pamela Cristina Maiola nasceu em Joinville no ano de 2002. Estudou no Colégio Padre Carlos, atualmente vive em Balneário Camboriú. Gosta de ler poesias e inventar poemas. Considera-se uma pessoa muito tímida. Adora passear e conhecer pessoas novas. Procura sempre estar conversando com suas amizades.
Numa manhã, eu estava fazendo um quadro para uma exposição de arte. Fiz tudo bonito, então resolvi tomar banho. Peguei o quadro e fui embrulhar para não estragar.
Ao chegar na exposição, percebi que esqueci o quadro no carro. Quando voltei para buscá-lo, tinham o roubado. Procurei por todos os lugares.
Quando eu estava quase desistindo, encontrei meu quadro na exposição. Ele havia sido colocado para venda. Perguntei aos funcionários ali presentes quem estava vendendo o quadro, ninguém sabia. Chamei então a dona da exposição e ela me acompanhou até o local em que o quadro estava sendo vendido.
Chegando lá, vimos que o quadro estava assinado por mim. Foi então que o moço que colocou meu quadro a venda foi expulso e eu o recuperei.
Autor: Ricardo Secco Reina
Análise do texto: A narrativa é divertida e fala sobre o roubo de um quadro. Achei interessante e criativo.
Autobiografia: Meu nome é Ricardo Secco Reina. Eu nasci em São Paulo e estou morando em Santa Catarina, em Balneário Camboriú. Estudo no Liceu Catarinense. Tenho 9 anos de idade. Nasci em 2003. Meus pais se separaram há 6 anos. Meu pai mora em São Paulo e minha mãe mora aqui em Santa Catarina. Tenho um irmão de 15 anos.
