quinta-feira, 9 de abril de 2015

Projeto "A língua que a gente fala"



Devido a paralisação dos professores, hoje desenvolvemos a atividade com apenas quatro alunos em cada turma. Com certeza o rendimento não foi o esperado e será necessária uma reelaboração das estratégias.
            A produção do Varal Gramatical tinha como objetivo, promover a competência de reconhecimento e adequação da linguagem. Na última aula, os alunos reescreveram para a norma culta os versos coloquiais da canção “Rua Augusta”, do rapper Emicida.


           
Cada aluno recebeu a peça de uma roupa – desenhadas em cartolina – e precisavam estampar essa peça com os versos originais da música e os versos corrigidos por eles. Além disso, precisaram estampar em suas peças, as regras ortográficas que fundamentam as correções feitas.


As peças de roupas foram anexadas a um varal na sala de aula.

            A partir dessa atividade, os alunos deveriam trabalhar de forma lúdica, o uso da gramática. Procurando as fundamentações teóricas da gramática, a turma ampliaria seu acervo gramatical e, principalmente, criaria a consciência da norma culta e sua justificativa. Infelizmente, não pudemos realizar com toda a turma.






terça-feira, 31 de março de 2015

Projeto "A língua que a gente fala"


            Devido a paralisação dos professores da Rede Estadual de Educação de Santa Catarina, não tivemos encontro com os alunos. Os bolsistas se reuniram com a professora coordenadora Maria Cristina na Biblioteca Central, do Campus de Itajaí da UNIVALI, para decisões a respeito do projeto.


Ficou definido que o projeto “A língua que a gente fala” tem como objetivo desenvolver as competências linguísticas e gramaticais dos alunos para que sejam capazes de produzir crônicas sobre suas observações do cotidiano linguístico da cidade de Balneário Camboriú. Para isso, debatemos a cerca de várias questões a respeito da metodologia do projeto, da fundamentação teórica e das estratégias que desenvolveremos. A ideia é que o produto final deste ano seja a publicação de um livro com estas crônicas.
           
            Nosso planejamento está definido para os 5 próximos encontros, sendo os seguintes apenas projeções, visto que dependemos de dois fatores fundamentais: a interrupção da greve e a avaliação do projeto após o início das ações.

segunda-feira, 30 de março de 2015


Minha turminha do Curso Preparatório para o Concurso Público da Secretaria de Educação de Balneário Camboriú. 

terça-feira, 24 de março de 2015

Projeto "A Língua que a gente fala"

Mais um ano e o PIBID João Goulart inicia suas atividades. Estamos muito satisfeitos em poder iniciar este novo projeto e felizes com a presença da Acadêmica Digna e da Professora-Coordenadora Maria Cristina inteirando a formação de nosso grupo.
           

Nossa supervisora, professora Patrícia, nos deu a opção de iniciarmos as atividades com duas turmas, para que possamos ter o direito de eleger uma turma para desenvolvermos o projeto “A LÍNGUA QUE A GENTE FALA”.

Este projeto é livremente inspirado na série de reportagens do Jornal Hoje, transmitido pela Rede Globo de Televisão. A série conta com uma abordagem bastante interessante sobre a Língua Portuguesa no Brasil, ampliando a visão do usuário da língua diante das inúmeras variações que ela apresenta. (http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/03/serie-do-jornal-hoje-fala-sobre-lingua-coloquial-falada-nas-ruas.html)

Apresentamos às turmas de alunos o primeiro vídeo da série e fizemos uma abordagem inicial sobre o tema, levando a reflexão sobre todas as vertentes da Variação Linguística.

           
Em seguida, cada aluno recebeu uma cópia da letra da música “Rua Augusta”, do rapper Emicida. A canção apresenta uma variedade da língua coloquial comum aos alunos.
        


Após trabalharmos com a leitura coletiva da canção, os alunos deveriam transcrever para a linguagem culta da língua, os versos da canção que apresentam inadequações diante da gramática.

           


O objetivo desta atividade foi promover a sensibilidade dos estudantes diante da variedade linguística existente em nosso idioma.